แนะนำตัว

สวัสดีครับ ชื่อนาย ศักรินทร์ สุขแสวง รหัสนักศึกษา 554144118 คบ.2 หมู่ 2 สาขา วิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง บล็อกนี้จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ความรู้และใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนให้สำหรับผู้ที่สนใจที่จะศึกษาเกี่ยวกับวิชานวัตกรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา กระผมหวังเป็นอย่างยิ่งว่าบล็อกนี้จะเป็นประโยชน์ให้แก่ผู้ที่มาเข้าชมไม่มากก็น้อย

โครงการสอน

PC54505                       วิชานวัตกรรม  เทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา                                 3(2-2-5)

(Innovation, Technology and Information in Education)

อาจารย์ผู้สอน  ผศ.ดร.วิวรรธน์  จันทร์เทพย์

คณะครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

ภาคเรียนที่ 1 / 2556

____________________________________________________________________________________________________________________________

คำอธิบายรายวิชา

                ศึกษาแนวคิด  ทฤษฎี  นวัตกรรม  เทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา  ที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้  การวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดจากการใช้นวัตกรรม  เทคโนโลยี  และสารสนเทศ  แหล่งเรียนรู้  การสร้าง  การออกแบบ   การนำไปใช้  การประเมินผล  การปรับปรุงนวัตกรรม  สามารถเลือกใช้  ออกแบบ  สร้าง  ปรับปรุงนวัตกรรม  เทคโนโลยีและสารสนเทศสำหรับการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาที่จะรับผิดชอบสอนในอนาคตได้อย่างเหมาะสมสอดคล้องกับระดับการศึกษา  ทั้งนี้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่ดี  สามารถแสวงหาแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย  และเพื่อส่งเสริมการเรียนรุ้ของผู้เรียน

วัตถุประสงค์

                เมื่อผู้เรียนศึกษาเนื้อหากิจกรรมในบทเรียนแล้วจะมีความสามารถหรือพฤติกรรมอังนี้

1. อธิบายความหมายความสำคัญหลักการและแนวคิดนวัตกรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศทางการ    ศึกษาได้

2. อธิบายบทบาท คุณค่า  ประเภท  และประโยชน์ของนวัตกรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศการศึกษาได้

3. อธิบายความสัมพันธ์ของนวัตกรรม  เทคโนโลยี และสารสนเทศทางการศึกษาได้

4. บอกขั้นตอนของการเกิดนวัตกรรม และเปรียบเทียบความแตกต่างกับเทคโนโลยีได้อย่างชัดเจน

5. บอกความหมาย ขั้นตอนและกระบวนการของการเรียนรู้  การรับรู้ตามธรรมชาติของผู้เรียนแต่ละวัยได้

6. วิเคราะห์สาเหตุในการนำนวัตกรรม  เทคโนโลยีและสารสนเทศมาใช้ในการปัญหาทางการศึกษาได้

7. ยกตัวอย่างนวัตกรรม  เทคโนโลยี  และสารสนเทศทางการศึกษาในยุคปัจจุบันได้

8. ออกแบบและสร้างสรรค์นวัตกรรม  เทคโนโลยี  และสารสนเทศทางการศึกษาได้

9. ปรับปรุงและเลือกใช้นวัตกรรม  เทคโนโลยี  และนวัตกรรมทางการศึกษากับการเรียนการสอนได้

10. ประเมินผลนวัตกรรม  เทคโนโลยี  และสารสนเทศทางการศึกษาได้

11. ระบุและเสนอแนะแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับนวัตกรรม  เทคโนโลยี  และสารสนเทศทางการศึกษาได้

12. ออกแบบการเรียนการสอนในรายวิชาที่จะรับผิดชอบสอนในอนาคตได้

เนื้อหาบทเรียน

                หน่วยการเรียนที่ 1  แนวคิดทฤษฎีความหมายความสำคัญของนวัตกรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศการศึกษา

                หน่วยการเรียนที่ 2  ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

                หน่วยการเรียนที่ 3  สื่อการเรียนการสอน

                หน่วยการเรียนที่ 4  วิธีระบบ

                หน่วยการเรียนที่ 5  จิตวิทยาการเรียนการสอน

                หน่วยการเรียนที่ 6  การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้

                หน่วยการเรียนที่ 7  คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)

                       หน่วยการเรียนที่ 8  หนังสืออีเล็กทรอนิกส์(e-Book)

                หน่วยการเรียนที่ 9  สื่อมัลติมีเดีย (Multi-Media)

                หน่วยการเรียนที่ 10 การเรียนการสอนแบบผสมผสาน

กิจกรรมการเรียนการสอน

1. รูปแบบการสอนเป็นการเรียนการสอนแบบผสมผสาน(blended learning)ระหว่าง การเรียนการสอนในห้องเรียนปกติ(Face-to-Face  or  Traditional  Classroom) กับ การเรียนการสอนบนออนไลน์โดยใช้เว็บบล็อก (Online Learning with Weblog)โดยใช้อัตราส่วน 39% - 79%

2. เทคนิควิธีสอน

   2.1   การบรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน

   2.2   การมอบหมายงาน  การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

   2.3   การทำงานเป็นกลุ่มด้วยการแสดงความคิดเห็น 

         -  การซักถาม

         - การอภิปราย

         - การทำแบบฝึกหัด

         - การแสดงผลงาน

การบูรณาการกับความพอเพียง

                               ความมีเหตุผล ความพอประมาณภูมิคุ้มกันในตนเองที่ดี

                              -  เงื่อนไขความรู้  :   รอบรู้    รอบคอบ   ระมัดระวัง

                              -  เงื่อนไขคุณธรรม  :  ซื่อสัตย์   แบ่งปัน  

คุณลักษณะที่พึงประสงค์

                ผู้เรียนที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชานี้จะต้องเป็นผู้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์สำคัญได้แก่  ความซื่อสัตย์  โดยแสดงออกอย่างบูรณาการอย่างสัมพันธ์กับพฤติกรรมต่างๆไปพร้อมๆกับกิจกรรมการเรียนการสอนทุกขั้นตอน  เช่น 

-  ความรับผิชอบและตรงต่อเวลาในการเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน

-  มีความรักความสามัคคีในกลุ่มผู้เรียนร่วมวิชาเอกเดียวกันและวิชาเอกอื่นๆ

-  ให้ความช่วยเหลือผู้อื่นด้วยเจตนาที่บริสุทธิ์

-  ใฝ่ดี  ใฝ่รู้  สู้งาน

-  มีความคิดสร้างสรรค์

-  มีระเบียบวินัยในการแต่งกาย

-  สุภาพ  เสรีภาพ  อ่อนน้อม  และให้เกียรติผู้อื่น

แหล่งเรียนรู้

1.    ห้องสมุด                   2.    อินเตอร์เน็ต                          3.    เอกสารประกอบการสอน

4.    ตัวอย่างเว็บบล็อก     5.    สื่อของจริง  ของตัวอย่าง       6.    ชุมชนท้องถิ่น

การวัดและประเมินผล

1.   การวัดผล

1.1   การเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน(คุณลักษณะที่พึงประสงค์)              10 %

1.2   เอกสารรายงาน  การแสดงความคิดเห็นและการประเมิน (รายบุคคล)        10 %

1.3  เว็บบล็อก (รายบุคคล)                                                                                    20 %

1.4  เว็บบล็อก (กลุ่ม)                                                                                            20 %

1.4  การนำเสนอผลงานการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีกับการเรียนการสอน            20 %

1.5  สอบปลายภาค                                                                                               20 %

2.   การประเมินผล

ระดับคะแนน                 80 – 100                             ค่าระดับคะแนน                    A

ระดับคะแนน                 75 – 79                               ค่าระดับคะแนน                    B+

ระดับคะแนน                 70 – 74                               ค่าระดับคะแนน                    B

ระดับคะแนน                 65 – 69                               ค่าระดับคะแนน                    C+

ระดับคะแนน                 60 – 64                               ค่าระดับคะแนน                    C

ระดับคะแนน                 55 – 59                               ค่าระดับคะแนน                    D+

ระดับคะแนน                 50 – 54                               ค่าระดับคะแนน                    D

ระดับคะแนน                 0 – 49                                 ค่าระดับคะแนน                    E